子供 公文学習を継続してもらう3つのポイント

「公文が毎日続かない。」

毎日の公文学習継続のための、解決策を紹介します。

我が家の長男(4歳9ヶ月)は、公文を毎日こなして、幼稚園に行く習慣が身につきました。

時間がない時、諦めて帰ってからやろうと催促しても、

「絶対今やる!」と聞きません(汗

GRITが形成されつつあります。

少しでも参考になればと思います。

目次

GRITを育成する

GRITの形成を意識する

GRITとは、「やり抜く力」です。

2016年アンジェラ・ダックワース著 

成功を決めるのは、才能ではなく、やり抜く力。そして、やり抜く力は努力で伸ばすこともできる。

成功の要因は才能ではなく、諦めずに粘り強く続けてやり抜くことだと、著者は言っております。

「諦めたらそこで試合終了ですよ。」という名言を思い出しますね。

我が家では、このGRITを第一に子供に身につけさせたいと考え、日々接しております。

子供の目標を共に決める

我が家では、A4ノートに子供の目標を書いています。

これがGRITの形成の元になり、学習の継続のポイントになります。

ノートには、学習の目標だけでなく、生活の目標やルールも書いています。

  • 幼稚園のある日は公文を5枚、休日は8枚やる。
  • 東北新幹線に乗って、おばあちゃんに報告する。
  • 恐竜博物館に行って、恐竜の説明をする。
  • 自転車に速く乗れるようになる。

生活の目標をいれる理由は、学習の成果を実感してもらうためです。

例えば、「もう公文が嫌だ!」となった時があります。

その際、このノートを見返すと、子供が一生懸命描いた文字や数字が書いてあります。

その文字を見て、

「こんな書けるようになったのは、公文のおかげだね。」

「せっかく、ここまでやってきたのに。これ以上きれいに書けないのか。」

と伝えると、何かを悟ったらしく、公文を継続してくれています。

また月に1回、このノートを一緒に見返しています。

「これができている! 」

「でも、これができていないのはなぜか?じゃあどうすればいいか?」

このように、親子のコミュニケーションのツールとして機能もします。

親はあくまでサポーターです。

子供が目標を設定し、進捗させるにはどうすればいいか?を自ら考え、行動をさせるのがGRITを育成するポイントになります。

GRITの育成には「情熱」「粘り強さ」が重要要素ですので、子供が主体的にならないと育成はされません。

https://tomonihaguhagu.com/wp-admin/post.php?post=48&action=edit

学習を始める前のルーティン

学習を始める前、何か子供としておりますか?

ルーティンを決めておけば、やる気スイッチを押せる確率が高くなります。

学習の後にやることを決めておく

学習の後に、やりたいこと待っている。

当たり前ですが、これを決めておくことが大事。

ポイントは、「いつまでに?誰と?」も併せて設定しましょう。

  • 6時30分から皆でポケモンを見よう。
  • 7時から皆で夕ご飯を食べ始めよう。
  • 7時30分にパパとこの絵本を読もう

ジェスチャーを決めておく

公文をやる前のやる気スイッチとして、ジェスチャーを決めましょう。

我が家では、下記のジェスチャーを子供とやっています。

  • ハイタッチ
  • 肘タッチ
  • 握手
  • 指相撲

これをやると「公文をやる時間になった。」と意識をさせてあげます。

やってみると

「よっしゃ!やるぞ!」と気合が入りますよ。

終わった後のルーティン

終わった後のルーティンをすることで、諦めずに継続して学習していることを意識してもらいます。

一度、やめると「負け癖」がつきますので、ご注意を。

継続を見える化をする

毎日、継続していることを見える化をしましょう。

我が家では、カレンダーにシールを貼っています。

もし途中でやめると、カレンダーに印がつかないことになります。

やめそうになったら言ってあげてください。

「せっかく諦めずに続けていたのに、今日でシールが貼れなくなるのね。」

シールのない日はすぐにわかりますね。

終わった教材を見える化する

終わった教材を束ねて、見れる化しましょう。

「自分は、こんなにやったのか!?」と自信になります。

我が家では、100均で紐を買って、公文をまとめています。

そしてたまに、束ねた教材を見て、褒めてあげてください。

「●●くん、こんなにやったの!?すごいね!」

これまで頑張ってきたことを振り返る時間を創るツールになります。

もし途中でもし辞めてしまいそうな時は、この2つを見せてあげてください。

まとめ

  1. GRIT「やり抜く力」を、身につけるサポートをおこなう
  2. 学習前、後のことを決める & ジェスチャーを決めておく
  3. 学習後、カレンダーや過去の教材で継続の見える化をする

いかがでしたでしょうか。

学習の継続には、多くの準備が必要です。

ただ単に「勉強をやれ!」では継続が難しく、親も子もイライラしますね。

ぜひ、ご参考になればと思います。

公文の効果も実感した記事も記載しているので、こちらもご参考にしてください。

https://tomonihaguhagu.com/wp-admin/post.php?post=37&action=edit

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